TERCERA SECCIÓN1870-1939, APORTACIÓN EDUCATIVA EN ESPAÑA

Aquí se muestra la evolución que experimentó el sistema educativo español entre la segunda mitad del siglo XIX y el primer tercio del XX con reformas pedagógicas como las promovidas por el krausismo y la Institución Libre de Enseñanza, el Museo Pedagógico Nacional, la Residencia de Estudiantes, el Instituto Internacional y la Residencia de Señoritas.

Esta línea de renovación, en la que la Universidad de Madrid tuvo una presencia muy relevante, se completa con la aportación que hizo a la sociedad española una entidad protestante, la Fundación Federico Fliedner, en el ámbito educativo, editorial, cultural, asistencial, etc., a través del trabajo desarrollado desde la llegada a España en 1870 del pastor alemán Federico Fliedner hasta finales de los años 30 del siglo XX.

Ante el elevado analfabetismo y la escasez de escuelas, la educación y la formación se convirtieron en los principales campos de acción de Federico Fliedner y sus descendientes en nuestro país, tanto en Madrid como en aquellas congregaciones protestantes que apoyaron en otras localidades y provincias. Fue en una de esas escuelas elementales madrileñas que pusieron en marcha, La Esperanza, ubicada en las dependencias de la Iglesia de Jesús, en la que nació un nuevo proyecto: la construcción del colegio El Porvenir como centro de Segunda Enseñanza, que ha cumplido 120 años en 2017.

Mucho después, en 1962, y en otro contexto sociocultural y político, esa semilla volvió a germinar en el mismo escenario, la Iglesia de Jesús, surgiendo una nueva iniciativa educativa: el colegio Juan de Valdés, que también forma parte de la Fundación Federico Fliedner.

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