VITRINA 3.1.REFORMAS EDUCATIVAS, HIGIENE ESCOLAR Y MODELOS PEDAGÓGICOS COETÁNEOS EN ESPAÑA (1868-1936)

La Universidad de Alcalá fue trasladada a Madrid en 1836 y en seguida esta Universidad Central de Madrid se fue implicando en el proceso de modernización que experimentó la educación española entre mediados del siglo XIX y las primeras décadas del XX. Valiéndose de propuestas pedagógicas como las formuladas por Pestalozzi, Krause y otros teóricos principalmente alemanes surgirán la Institución Libre de Enseñanza, el Instituto-Escuela, el Museo Pedagógico Nacional, la Residencia de Estudiantes o la Residencia de Señoritas.

Ofrecemos así una visión del contexto de reformas educativas y de mejora de la higiene escolar que hubo en España mientras se desarrollaba el modelo pedagógico de la Obra Fliedner. El gran desafío era transformar completamente la instrucción popular para reducir las altas tasas de analfabetismo, y mejorar la preparación en secundaria para impulsar un nuevo modelo universitario como el que mostró el nuevo campus de la Complutense erigido a partir de 1927.


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