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TÃtulo : ¡Cucú, pequeño cocodrilo! Tipo de documento: texto impreso Autores: Ophélie Texier, Autor Editorial: Nueva York : MacMillan Children's Books Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: [12] p. Il.: 16 cm Idioma : Español (spa) Clasificación: Animales
Aprendizaje sensorial
Educación
Educación emocional
Educación Infantil
Inteligencia emocionalClasificación: I-N Resumen: ¡Levanta las solapas de este libro y descubre qué hacen mamá cocodrilo y su crÃa!. Nota de contenido: A partir de 12 meses. En lÃnea: http://www.grupomacmillan.com ¡Cucú, pequeño cocodrilo! [texto impreso] / Ophélie Texier, Autor . - Nueva York : MacMillan Children's Books, 2008 . - [12] p. : 16 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Animales
Aprendizaje sensorial
Educación
Educación emocional
Educación Infantil
Inteligencia emocionalClasificación: I-N Resumen: ¡Levanta las solapas de este libro y descubre qué hacen mamá cocodrilo y su crÃa!. Nota de contenido: A partir de 12 meses. En lÃnea: http://www.grupomacmillan.com Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar
TÃtulo : ¡Cucú, perrito! Tipo de documento: texto impreso Autores: Ophélie Texier, Autor Editorial: Nueva York : MacMillan Children's Books Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: [12] p. Il.: 16 cm Idioma : Español (spa) Clasificación: Animales
Aprendizaje sensorial
Educación
Educación emocional
Educación Infantil
Inteligencia emocionalClasificación: I-N Resumen: ¡Levanta las solapas de este libro y descubre qué hacen mamá perro y sus perritos!. Nota de contenido: A partir de 12 meses. En lÃnea: http://www.grupomacmillan.com ¡Cucú, perrito! [texto impreso] / Ophélie Texier, Autor . - Nueva York : MacMillan Children's Books, 2007 . - [12] p. : 16 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Animales
Aprendizaje sensorial
Educación
Educación emocional
Educación Infantil
Inteligencia emocionalClasificación: I-N Resumen: ¡Levanta las solapas de este libro y descubre qué hacen mamá perro y sus perritos!. Nota de contenido: A partir de 12 meses. En lÃnea: http://www.grupomacmillan.com Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Cuentos de Educación Emocional: Primer Trimestre.
TÃtulo : Cuentos de Educación Emocional: Primer Trimestre. : 4 años. Tipo de documento: texto impreso Editorial: Sevilla: Algaida Colección: Educación Infantil Número de páginas: 14 p. Il.: il. col. Dimensiones: 21 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Infantil
Inteligencia emocionalClasificación: I-N Resumen: Los entrañables personajes de estos cuentos se enfrentan a situaciones cotidianas en las que los niños y niñas pueden verse reflejados. En cada una de estas historias, el protagonista vive una experiencia que es importante para él y que debe aprender a afrontar con la ayuda del adulto. Con los cuentos de educación emocional se trabajarán diferentes vivencias emocionales a lo largo del curso: situaciones que producen enfado, miedo, dolor, tristeza, etc. También se fomentarán valores como el respeto, la tolerancia, la cooperación, la igualdad, la solidaridad,la amistad...
Con estos cuentos contribuiremos al desarrollo de competencias y de habilidades necesarias para un óptimo desarrollo personal: identificación y posterior control de emociones, potenciación de emociones positivas, desarrollo de destreza para afrontar situaciones nuevas, fomento de habilidades sociales que favorezcan el diálogo, la autoestima y la empatÃa, canalización de emociones negativas, expresión de emociones a través del lenguaje verbal y no verbal... En definitiva, se trata de estimular el conocimiento de sà mismo la autonomÃa personal a través de la educación del comportamiento para poder integrarse y establecer relaciones satisfactorias con el entorno.
Este librito incluye tres cuentos. Cada relato desarrolla una emoción concreta y, al final de cada uno, se presentan unas orientaciones sobre los objetivos que podemos conseguir al trabajar con el texto.Cuentos de Educación Emocional: Primer Trimestre. : 4 años. [texto impreso] . - Sevilla: Algaida, [s.d.] . - 14 p. : il. col. ; 21 cm.. - (Educación Infantil) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación Infantil
Inteligencia emocionalClasificación: I-N Resumen: Los entrañables personajes de estos cuentos se enfrentan a situaciones cotidianas en las que los niños y niñas pueden verse reflejados. En cada una de estas historias, el protagonista vive una experiencia que es importante para él y que debe aprender a afrontar con la ayuda del adulto. Con los cuentos de educación emocional se trabajarán diferentes vivencias emocionales a lo largo del curso: situaciones que producen enfado, miedo, dolor, tristeza, etc. También se fomentarán valores como el respeto, la tolerancia, la cooperación, la igualdad, la solidaridad,la amistad...
Con estos cuentos contribuiremos al desarrollo de competencias y de habilidades necesarias para un óptimo desarrollo personal: identificación y posterior control de emociones, potenciación de emociones positivas, desarrollo de destreza para afrontar situaciones nuevas, fomento de habilidades sociales que favorezcan el diálogo, la autoestima y la empatÃa, canalización de emociones negativas, expresión de emociones a través del lenguaje verbal y no verbal... En definitiva, se trata de estimular el conocimiento de sà mismo la autonomÃa personal a través de la educación del comportamiento para poder integrarse y establecer relaciones satisfactorias con el entorno.
Este librito incluye tres cuentos. Cada relato desarrolla una emoción concreta y, al final de cada uno, se presentan unas orientaciones sobre los objetivos que podemos conseguir al trabajar con el texto.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21260P I-N CUE Libro Biblioteca de Infantil y Primaria Literatura infantil Préstamo
DisponibleCuentos de Educación Emocional: Primer Trimestre.
TÃtulo : Cuentos de Educación Emocional: Primer Trimestre. : 5 años. Tipo de documento: texto impreso Editorial: Sevilla: Algaida Colección: Educación Infantil Número de páginas: 14 p. Il.: il. col. Dimensiones: 21 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Infantil
Inteligencia emocionalClasificación: I-N Resumen: Los entrañables personajes de estos cuentos se enfrentan a situaciones cotidianas en las que los niños y niñas pueden verse reflejados. En cada una de estas historias, el protagonista vive una experiencia que es importante para él y que debe aprender a afrontar con la ayuda del adulto. Con los cuentos de educación emocional se trabajarán diferentes vivencias emocionales a lo largo del curso: situaciones que producen enfado, miedo, dolor, tristeza, etc. También se fomentarán valores como el respeto, la tolerancia, la cooperación, la igualdad, la solidaridad,la amistad...
Con estos cuentos contribuiremos al desarrollo de competencias y de habilidades necesarias para un óptimo desarrollo personal: identificación y posterior control de emociones, potenciación de emociones positivas, desarrollo de destreza para afrontar situaciones nuevas, fomento de habilidades sociales que favorezcan el diálogo, la autoestima y la empatÃa, canalización de emociones negativas, expresión de emociones a través del lenguaje verbal y no verbal... En definitiva, se trata de estimular el conocimiento de sà mismo la autonomÃa personal a través de la educación del comportamiento para poder integrarse y establecer relaciones satisfactorias con el entorno.
Este librito incluye tres cuentos. Cada relato desarrolla una emoción concreta y, al final de cada uno, se presentan unas orientaciones sobre los objetivos que podemos conseguir al trabajar con el texto.Cuentos de Educación Emocional: Primer Trimestre. : 5 años. [texto impreso] . - Sevilla: Algaida, [s.d.] . - 14 p. : il. col. ; 21 cm.. - (Educación Infantil) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación Infantil
Inteligencia emocionalClasificación: I-N Resumen: Los entrañables personajes de estos cuentos se enfrentan a situaciones cotidianas en las que los niños y niñas pueden verse reflejados. En cada una de estas historias, el protagonista vive una experiencia que es importante para él y que debe aprender a afrontar con la ayuda del adulto. Con los cuentos de educación emocional se trabajarán diferentes vivencias emocionales a lo largo del curso: situaciones que producen enfado, miedo, dolor, tristeza, etc. También se fomentarán valores como el respeto, la tolerancia, la cooperación, la igualdad, la solidaridad,la amistad...
Con estos cuentos contribuiremos al desarrollo de competencias y de habilidades necesarias para un óptimo desarrollo personal: identificación y posterior control de emociones, potenciación de emociones positivas, desarrollo de destreza para afrontar situaciones nuevas, fomento de habilidades sociales que favorezcan el diálogo, la autoestima y la empatÃa, canalización de emociones negativas, expresión de emociones a través del lenguaje verbal y no verbal... En definitiva, se trata de estimular el conocimiento de sà mismo la autonomÃa personal a través de la educación del comportamiento para poder integrarse y establecer relaciones satisfactorias con el entorno.
Este librito incluye tres cuentos. Cada relato desarrolla una emoción concreta y, al final de cada uno, se presentan unas orientaciones sobre los objetivos que podemos conseguir al trabajar con el texto.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21261Q I-N CUE Libro Biblioteca de Infantil y Primaria Literatura infantil Préstamo
DisponibleCuentos de Educación Emocional: Segundo Trimestre.
TÃtulo : Cuentos de Educación Emocional: Segundo Trimestre. : 4 años. Tipo de documento: texto impreso Editorial: Sevilla: Algaida Colección: Educación Infantil Número de páginas: 14 p. Il.: il. col. Dimensiones: 21 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Infantil
Inteligencia emocionalClasificación: I-N Resumen: Los entrañables personajes de estos cuentos se enfrentan a situaciones cotidianas en las que los niños y niñas pueden verse reflejados. En cada una de estas historias, el protagonista vive una experiencia que es importante para él y que debe aprender a afrontar con la ayuda del adulto. Con los cuentos de educación emocional se trabajarán diferentes vivencias emocionales a lo largo del curso: situaciones que producen enfado, miedo, dolor, tristeza, etc. También se fomentarán valores como el respeto, la tolerancia, la cooperación, la igualdad, la solidaridad,la amistad...
Con estos cuentos contribuiremos al desarrollo de competencias y de habilidades necesarias para un óptimo desarrollo personal: identificación y posterior control de emociones, potenciación de emociones positivas, desarrollo de destreza para afrontar situaciones nuevas, fomento de habilidades sociales que favorezcan el diálogo, la autoestima y la empatÃa, canalización de emociones negativas, expresión de emociones a través del lenguaje verbal y no verbal... En definitiva, se trata de estimular el conocimiento de sà mismo la autonomÃa personal a través de la educación del comportamiento para poder integrarse y establecer relaciones satisfactorias con el entorno.
Este librito incluye tres cuentos. Cada relato desarrolla una emoción concreta y, al final de cada uno, se presentan unas orientaciones sobre los objetivos que podemos conseguir al trabajar con el texto.Cuentos de Educación Emocional: Segundo Trimestre. : 4 años. [texto impreso] . - Sevilla: Algaida, [s.d.] . - 14 p. : il. col. ; 21 cm.. - (Educación Infantil) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación Infantil
Inteligencia emocionalClasificación: I-N Resumen: Los entrañables personajes de estos cuentos se enfrentan a situaciones cotidianas en las que los niños y niñas pueden verse reflejados. En cada una de estas historias, el protagonista vive una experiencia que es importante para él y que debe aprender a afrontar con la ayuda del adulto. Con los cuentos de educación emocional se trabajarán diferentes vivencias emocionales a lo largo del curso: situaciones que producen enfado, miedo, dolor, tristeza, etc. También se fomentarán valores como el respeto, la tolerancia, la cooperación, la igualdad, la solidaridad,la amistad...
Con estos cuentos contribuiremos al desarrollo de competencias y de habilidades necesarias para un óptimo desarrollo personal: identificación y posterior control de emociones, potenciación de emociones positivas, desarrollo de destreza para afrontar situaciones nuevas, fomento de habilidades sociales que favorezcan el diálogo, la autoestima y la empatÃa, canalización de emociones negativas, expresión de emociones a través del lenguaje verbal y no verbal... En definitiva, se trata de estimular el conocimiento de sà mismo la autonomÃa personal a través de la educación del comportamiento para poder integrarse y establecer relaciones satisfactorias con el entorno.
Este librito incluye tres cuentos. Cada relato desarrolla una emoción concreta y, al final de cada uno, se presentan unas orientaciones sobre los objetivos que podemos conseguir al trabajar con el texto.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21258Ñ I-N CUE Libro Biblioteca de Infantil y Primaria Literatura infantil Préstamo
DisponibleCuentos de Educación Emocional: Segundo Trimestre
PermalinkCuentos de Educación Emocional: Tercer Trimestre.
PermalinkCuentos para sentir / Ibarrola, Begoña
PermalinkPermalinkPermalinkEducación emocional / López Cassà , Èlia
PermalinkEducación Emocional y Social. Análisis internacional. Informe Fundación BotÃn 2011 / Fundación BotÃn
PermalinkEducación Emocional y Social. Análisis internacional. Informe Fundación BotÃn 2013 / Fundación BotÃn
PermalinkEducar con inteligencia emocional / Elias, Maurice J.
PermalinkEducar: La inteligencia emocional en el aula / Domingo J. Gallego Gil
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